Edições Pedago

A Democracia Imposta. Diálogos com Noam Chomsky e Paulo Freire

2010-12-13T14:32:00.000Z

"O aparelho de propaganda ideológica anestesiou de tal modo os cidadãos, que um grande segmento da população é incapaz de diferenciar o mito da realidade. Esta incapacidade leva-nos cada vez mais a um envolvimento continuado com a hipocrisia histórica – um processo que também nos torna capazes de erradamente conciliar as enormes contradições inerentes à maior parte das democracias contemporâneas."

Donaldo Macedo

As escolas continuam subjugadas "a um papel institucional de evitar uma boa parte da verdade acerca do mundo e da sociedade. Caso contrário, se ensinasse[m] a verdade, não sobreviveria[m] muito tempo. Como não ensinam a verdade sobre o mundo, as escolas têm que martelar na cabeça dos estudantes até lhes impingir a propaganda sobre a democracia. Se as escolas fossem realmente democráticas, não seria necessário bombardear os estudantes com banalidades acerca da democracia. Estes agiriam e comportar-se-iam de uma forma simplesmente democrática, e nós sabemos que isso não acontece. Habitualmente, quanto maior é a necessidade de falar sobre os ideais da democracia, menos democrático é o sistema."

Noam Chomsky

"Temos de tratar, em primeiro lugar, da relação entre alfabetização e emancipação. O conceito de alfabetização deve ser tomado como transcendendo o seu conteúdo etimológico. A alfabetização não pode ser reduzida a experiências... criativas que tratam dos fundamentos das letras e das palavras como uma esfera puramente mecânica. [É necessário] ir além dessa compreensão rígida de alfabetização e começar a entender alfabetização como a relação entre os educandos e o mundo, mediada pela prática transformadora

desse mundo, que ocorre exatamente no meio social mais geral em que os educandos transitam, e mediada, também, pelo discurso oral que diz respeito a essa pática transformadora. Esse modo de compreender a alfabetização leva-me à ideia de uma alfabetização abrangente que é necessariamente política."

Paulo Freire

Donaldo Macedo, Noam Chomsky e Paulo Freire

2010-12-13T14:14:00.000Z

Será já no primeiro semestre de 2011 que daremos à estampa o próximo livro em Portugal de Donaldo Macedo, dintinguished professor da UMASS, Boston. Neste extraordinário livro, com o título A Democracia Imposta. Diálogos com Noam Chomsky e Paulo Freire Donaldo Macedo aborda uma grande variedade de tópicos de grande importancia para a Educação e a Democracia. Através dos diálogos que estabelece com os seus interlocutores faculta-nos análises incisivas daquelas que são as questões centrais para a educação democrática.

Deixaremos aqui alguns excertos...

3rd International Conference on Teaching English as a Foreign Language

2010-11-26T09:51:00.001Z

Hoje e amanhã estaremos na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa para participarmos na 3rd International Conference on Teaching as a Foreign Language. Venha ver o nosso expositor junto ao Auditório 1 da Torre B.

Aprender no Alentejo

2010-11-23T12:15:00.000Z

Decorreu nos passados dias 19 e 20 de Novembro mais um encontro regional Aprender no Alentejo. Já na sua sexta edição, este importante encontro de educação tem concentrado os seus tabalhos nas dinâmicas interligadas Educação-Território-Desenvolvimento, constituindo-se, nestes últimos anos, num incontronável espaço de debate acerca do presente, mas sobretudo do futuro do Alentejo e das suas gentes.
De notar, por exemplo, o extraordinário trabalho de investigação que está a ser desenvolvido em todo o Concelho do Alandroal e que foi apresentado neste econtro, com a presença do Senhor Presidende do Município. Este projecto - 'Arqueologia' das Aprendizagens no Concelho do Alandroal - tem vindo a ser coordenado pelo Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora, erguendo-se em parceria com diversas instituições locais, e tendo entre os seus principais objectivos "relacionar o sistema de educação e formação proposto num determinado território e num determinado período de tempo com o aprendizado perfil das pessoas que ali vivem". Com efeito, trata-se de pensar a educaçao formal, não-formal e informal dum dado território (dispesa na simultânea existência de diversas redes de aprendizagem) de uma forma integrada e através de um processo tanto de ID - Investigação e Desenvolvimento como de deliberação participativa. Um exemplo a seguir de perto... É inédito em Portugal o que se está a procurar fazer no Alandroal. Aqui ficam algumas imagens do VI Encontro Aprender no Alentejo.

No Caleidoscópio da Supervisão

2010-11-17T13:59:00.001Z

Está finalmente disponível a segunda edição revista e aumentada do livro No Caleidoscópio da Supervisão. Imagens da Formação e da Pedagogia. Nos últimos anos este converteu-se num livro incontornável no campo da Supervisão Pedagógica, quer na formação inicial de professores quer na formação contínua, sendo adoptado como leitura obrigatória em inúmeras universidades e institutos por todo o país. Deixamos aqui a nossa homenagem às autoras e ao grupo de supervisão do Instituto de Educação da Universidade do Minho não apenas pela excelência do seu trabalho académico e científico, mas também pela preparação de um livro que se afirmou como incontornável no panorama das publicações académicas no campo da Educação.

VI Encontro Regional Aprender no Alentejo

2010-11-17T13:53:00.000Z

É já nos próximos dias 19 e 20 em Évora o VI Ensontro Regional de Educação APRENDER NO ALENTEJO. As Edições Pedago estarão presentes. Fica desde já convidado a juntar-se a nós e a todos os participantes.
Mais informações aqui.

O Cavalo de Tóia da Cultura Escolar

2010-11-17T13:50:00.000Z

É com enorme satisfação que apresentamos o mais recente livro de JURJO TORRES SANTOMÉ em Portugal. Trata-se de um texto obrigatório para todos os interessados nas mais urgentes questões da educação escolar contemporânea, designadamente os inquestionados e nunca suficientemente debatidos conteúdos da escolarização, a saber, os currículos nacionais obrigatórios.

Português Língua Não Materna

2010-10-13T13:14:00.000+01:00

É já no próximo dia 18 de Outubro, segunda-feira, a conferência Português Língua Não Materna: Investigação e ensino. O evento terá lugar na Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

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O Direito à Escolha em Educação

2010-09-29T17:25:00.002+01:00

Num contexto político em que o Estado se vem revelando incapaz de conter a dívida pública de forma satisfatória e se manifesta igualmente incapaz de responder adequadamente aos desafios de sectores estratégicos como é o da Educação, é o próprio Estado que vem surgindo cada vez mais como o réu da crise económica e social, pelo que os sectores politicamente mais conservadores têm questionado intensamente a centralidade do Estado na definição das políticas económicas, sociais e culturais, reclamando serviços públicos que actuem segundo uma racionalidade quantificável e de forma mais flexível, indo ao encontro dos interesses cada vez mais diversificados das populações. Dito de outra forma, O Direito à Escolha em Educação possibilitaria às famílias tomar opções mais coerentes com o seu projecto educativo e de vida, garantido ao mesmo tempo um sistema de ensino mais eficiente e competitivo e, portanto, de maior qualidade.

No entanto, as propostas conservadoras ocultam muito mais do que aquilo que realmente dizem. O maior risco associado ao movimento da escolha em educação não vem da escolha em si, mas da sua íntima relação com o mercado. Na verdade, estas propostas visam converter os sistemas escolares públicos num mercado de serviços públicos de Educação. Nesse contexto, os sistemas educativos vêem-se reduzidos a bens de consumo, ocultando-se as redes económicas e os interesses políticos que se escondem por de trás de tais opções mercantilistas. Essa dissimulação é particularmente bem conseguida através de uma abundante publicidade apoiada em discursos demagógicos acerca das liberdades individuais, da autonomia, da necessidade de opções ‘apolíticas’ e de um Estado exíguo que actue com neutralidade, como mero regulador.

Converter a Educação Pública num Serviço Público de Educação implica muito mais do que uma mera troca de palavras. Que implicações são essas? Como lidar com elas? O que significa realmente O Direito de Escolha em Educação? Quem beneficia com a 'escolha'? E 'se todos' 'escolherem' o privado?

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O Direito à Escolha na Educação

2010-07-06T11:37:00.001+01:00

Já no próximo mês de Agosto as Edições Pedago apresentarão a sua primeira novidade para o segundo semestre de 2010, com o título O Direito à Escolha na Educação. Trata-se de um livro organizado por João M. Paraskeva (University of Massachusetts) e Wayne Au (California State University) e que recolhe a mais actualizada informação internacional acerca dos programas de livre escolha na Educação.

Observando atentamente as políticas educativas em Portugal, não temos dúvidas que o debate educacional no país se cristalizará brevemente em torno das políticas de escolha e de outros programas habitualmente associados a estas políticas.

As Edições Pedago mantêm o seu compromisso com a educação, apresentando mais um livro de grande actualidade.

Mais informações muito brevemente.

A Construção do Futuro em África

2010-07-02T15:41:00.001+01:00

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Prof. Doutor João Formosinho agraciado com a Ordem de Instrução Pública

2010-06-15T11:25:00.000+01:00

"Pelos seus serviços em prol da Educação, o Prof. Doutor João Formosinho, foi agraciado com o grau de Comendador da Ordem de Instrução Pública pelo Presidente da República, na Sessão Solene Comemorativa do Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas, realizada a 10 de Junho, em Faro. A Ordem da Instrução Pública tem por finalidade galardoar altos serviços prestados à causa da educação e do ensino".

N.º 4 da RAS-Revista Angolana de sociologia já está disponível

2010-06-11T10:03:00.001+01:00

Está disponível o N.º 4 da RAS - Revista Angolana de Sociologia.

Este número tem como tema organizador

O Ensino da Sociologia e a Profissionalização do Sociólogo.

A Revista Angolana de Sociologia (ISSN1646-9860), publicada semestralmente – em Junho e Dezembro, é um órgão da Sociedade Angolana de Sociologia (SASO) e publica textos da autoria de sociólogos e outros investigadores sociais, angolanos e de outras nacionalidades. A Revista Angolana de Sociologia é editada pela SASO (Luanda, Angola) e publicada pela Edições Pedago (Mangualde, Portugal). Trata-se de um espaço de debate sobre temas actuais e relevantes não apenas da sociedade angolana, mas também das sociedades africanas e do mundo contemporâneo em geral. O espírito da Revista Angolana de Sociologia (RAS) é estimular o debate, acolhendo e difundindo textos que contribuam para um diálogo transdisciplinar. A RAS dirige-se não apenas a sociólogos, mas a todos os interessados em compreender de maneira rigorosa a complexidade e as dinâmicas dos fenómenos sociais contemporâneos.

Livros a Publicar a partir de Setembro de 2010

2010-06-11T09:41:00.000+01:00

As Edições Pedago apresentam-lhe aqui, em antecipação, algumas da novidades do nosso plano de edições para o segundo semestre de 2010.

Bons Videojogos + Boa Aprendizagem
James Paul Gee

Concepção e Gestão da Formação Profissional Contínua
Albino Lopes
Luís Picado

No Caleidoscópio da Supervisão. Imagens da formação e da pedagogia. – 2ª Edição
Flávia Vieira, Maria Alfredo Moreira, Isabel Barbosa, Madalena Paiva, Isabel Fernandes

Novas Abordagens Educacionais - Volume 1
João M. Paraskeva, Tero Autio, Heinz Sunker (Org.)

Mercantilização da Educação - Volume 1
João M. Paraskeva (Org.)

Contra o Terror do Neoliberalismo
Henry A. Giroux

Entretanto, estão também em preparação títulos de:

Martha Nussbaum
Noam Chomsky
Donaldo Macedo
Paulo Freire
Wayne Au
Bravo Nico
Maria Palmira Alves

As Edições Pedago seguem o seu compromisso com a Educação.

Brevemente anunciaremos calendarização da publicaçao de todos estes títulos.

"Endireitar" a Educação, de Michael W. Apple

2010-06-04T17:49:00.000+01:00

É com enorme satisfação que apresentamos em língua portuguesa o inconornável livro de Michael W. Apple Educating the "Right" Way. Markets, standads, God and inequality. Trata-se de uma tradução para a língua portuguesa do Professor João M. Paraskeva, professor da University of Massachusetts e profundo conhecedor e estudioso da obra do autor. "Endireitar" a Educação. Mercados, padrões, Deus e desigualdade ficará certamente como um livro de leitura obrigatória a todos os queiram compreender profundamente a educação escolar contemporânea.

Michael W. Apple proporciona-nos neste livro uma análise detalhada das grandes questões que estão actualmente no epicentro dos debates sobre políticas educativas. Os exames nacionais, os rankings, a reorganização curricular, os chamados cheques-ensino, a escola em casa, as tendências mais recentes na administração e gestão escolar, entre outros assuntos, são aqui tratados apresentando-se profusos exemplos que nos desafiam a questionar quem realmente beneficia com essas reformas educacionais. Mas Apple não se limita a criticar a realidade. Apresenta-nos alternativas para a construção de uma educação realmente digna desse nome.

O livro chegará às livrarias no inicío do próximo ano-lectivo. Porém pode encomendar o seu exemplar desde já directamente às Edições Pedago. Estão já disponíveis exemplares para educadores e investigadores.

Para mis informações clique aqui

Apresentação de 'Pedagogia do Positivo' em Elvas

2010-06-04T17:35:00.000+01:00

Depois de Évora, Portel, Reguengos de Monsaraz e Viana do Alentejo, estivémos agora em Elvas, a convite da Biblioteca Municipal e no âmbito da 4ª Feira Internacional do Livro, para apresentar o livro Pedagogia do Positivo, de Bravo Nico. A sessão, presidida pela Vereadora da Cultura, Dra. Elsa Grilo, contou com a participação de Paulo Piçarra, editor do jornal Diário do SUL, e do autor, Bravo Nico, que mais uma vez discutiu o seu livro com os presentes. Continuamos a viajar pelo Alentejo com Bravo Nico, junto das comunidades, das pessoas, apelando a um sentido positivo no quotidiano, apelando à esperança num futuro que será certamente melhor e à capacidade de todos e de cada um vislumbrar um futuro promissor no Alentejo e com os alentejanos.

Pedagogia do Positivo amanhã na Feira do Livro de Elvas

2010-05-31T15:35:00.000+01:00

Terá lugar amanhã, pelas 20h00, na Feira do Livro de Elvas, a apresentação do livro Pedagogia do Positivo, de Bravo Nico. A apresentação da obra estará a cargo de Paulo Piçarra, Editor do jornal Diário do SUL e contará com a presença do autor, José Bravo Nico.

Seminário Avaliação de Professores

2010-05-27T12:53:00.001+01:00

Decorrerá no próximo dia 29 de Maio, Sábado, no Instituto de Educação da Universidade do Minho, o Seminário Avaliação de Professores: Perspectivas nacionais e internacionais. As Edições Pedago estarão presentes, estando prevista a apresentaçao do livro recentemente publicado Formação, Desempenho e Avaliação de Professores, de João Formosinho, Joaquim Machado e Júlia Oliveira Formosinho.

Para mais informações clique aqui.

Santana Castilho responde a Mário Nogueira

2010-05-27T12:47:00.000+01:00

Resposta de Santana Castilho, autor de Os Bonzos da Estatística. Ideias falsas que travaram a educação, das Edições Pedago, a Mário Nogueira, publicada no Blog Aventar, no passado dia 12 de Maio. Leia aqui.

A Página da Educação

2010-05-20T19:55:00.000+01:00

«A revista Página da Educação, considera seu dever, contribuir para a elevação dos padrões de educação e formação da população de língua portuguesa, e reconhece que uma opinião pública informada e esclarecida, participativa, interveniente, é uma condição essencial ao desenvolvimento e aprofundamento da democracia, do bem estar e da solidariedade entre pessoas, nações e estados.

No espaço público de comunicação em que se insere - que a Página da Educação designa por «Praça da República» - na sua actividade e no seu campo de intervenção, a revista a Página da Educação, toma como um dos seus objectivos fundamentais, servir e aproximar todos os povos de língua oficial portuguesa, seja usando a sua edição impressa, seja através da sua edição na Internet.»

De leitura obrigatória para todos os educadores.

Há falta de Professores de Matemática e Ciências

2010-05-20T19:40:00.000+01:00

«Há falta de professores de 3.º ciclo e secundário de Matemática, Biologia, Geologia, Física, Química, Informática, Economia, Contabilidade e Artes, enumera João Pedro da Ponte, director do Instituto de Educação, da Universidade de Lisboa.» Ler no Público

Lançamento na Fnac - Braga

2010-05-11T10:44:00.001+01:00

Terá lugar amanhã, quarta-feira, dia 12 de Maio, pelas 21h30, na loja Fnac do BragaShoping, a apresentaçao do livro Formação, Desempenho e Avaliação de Professores, da autoria de João Formosinho, Joaquim Machado e Júlia Oliveira Formosinho. Os autores estarão presentes e disponíveis para discussão com os presentes acerca das temáticas do livro, de tão grande actualidade e pertinência.

Para mais informações clique aqui.

Feira do Livro - AERA 2010

2010-05-04T18:10:00.001+01:00

Novo livro de Robert Stake

2010-05-04T18:04:00.000+01:00

O novíssimo livro de Stake foi apresentado na Feira do Livro da AERA, em Denver. Um recurso insdispensável na investigação qualitativa em Educação. O autor esteve presente na apresentação do seu mais recente livro.

O Mestre Ignorante

2010-04-30T06:49:00.000+01:00

Neste extraordinário livro, Jacques Rancière resgata do anonimato a personagem de Joseph Jacotot, um revolucionário exilado e professor de Literatura Francesa na Universidade de Lovaina, que, em 1818 começara a semear o pânico na Europa culta. Não se contentando em ensinar o francês a estudantes flamengos sem lhes ter dado uma única lição, propôs-se ensinar o que ignorava proclamando a palavra de ordem sobre a emancipação intelectual: todos os homens possuem uma inteligência igual. É possível aprender sozinho, sem mestre explicador, e um pai de família pobre e ignorante é capaz de ser instrutor de seu filho. A instrução é como a liberdade: não se dá, agarra-se. Arranca-se aos monopolizadores da inteligência sentados sobre o trono do explicador. Basta que reconheçamos do que somos capazes e reconhecer no outro ser falante a mesma capacidade. Não se trata de pedagogia divertida, mas de filosofia e, se o quisermos, de política. A razão vive da igualdade. Porém, a ficção social vive de filas de espera e de infindáveis explicações.

Para consultar o índice clique aqui.

Feira do Livro - AERA 2010

2010-04-28T23:52:00.000+01:00

A maior feira do livro académico do mundo, no campo da educação, abre portas já amanhã no Colorado Convention Center, em Denver.
Veja a lista das principais editoras presentes:

ACT
American Institutes for Research
American Psychological Association
British Journal of Educational Psychology
Brookes Publishing Co.
Buros Center for Testing
Cambridge University Press
Caslon Publishing and Consulting
Catholic Education: A Journal of Inquiry & Practice
College Board
College of Education
Continuum
Corwin Press
Data Recognition Corporation
Division H Research, Evaluation, and Assessment in Schools National Assessment of Educational Progress
Educational Testing Service
ELSEVIER
Emerald Group Publishing Limited
ESRI
Eye On Education
Guilford Publications
Harvard Education Publishing
Harvard University Press
IAP - Information Age Publishing
Institute of Education - University of London
Jossey Bass
Journal of Applied Measurement
Lehigh University
MAXQDA
McGraw-Hill Higher Education
Morgridge College of Education
Multilingual Matters
National Council on Measurement in Education
National Longitudinal Surveys
National Research Council of the National Academies
Navajo Jewelry & Crafts
New York Times
Palgrave Macmillan
Paradigm Publishers
Pearson
Perseus Books Group
Peter Lang Publishing
Pre K - 3rd Data Resource Center, ICPSR
Provalis Research Corp.
Psychology Press
Publishing Group
QSR International
Queri, Inc.
Renaissance Learning
Rethinking Schools
Routledge
Routledge Journals
Rowman & Littlefeld
SAGE
SAS Institute Inc.
Sense Publishers
Solution Tree
Springer
State and Regional Educational Research Associations
Stylus Publishing
Teachers College Press
The Encyclopedia of Life
The MIT Press
The University of Chicago Press
Thomson Reuters
Transaction Publishers
University of Denver
University Press of America
Verbi Software
Wadsworth Cengage Learning
WestEd
Wiley
Wiley Blackwell

AERA 2010

2010-04-28T22:26:00.000+01:00

Estamos finalmente em Denver, Colorado para participar no encontro anual da American Educational Research Association. A partir de amanhã deixaremos aqui diariamente um relato de alguns dos principais eventos que terão lugar.

Para mais informações sobre as actividades programadas clique aqui.

"Pedagogia do Positivo" em Viana do Alentejo

2010-04-28T01:05:00.000+01:00

Como tinhamos anunciado, aqui ficam as fotografias de alguns momentos da apresentação do livro "Pedagogia do Positivo", de Bravo Nico, na Biblioteca Municipal de Viana do Alentejo.
Próxima apresentação terá lugar em Elvas, integrada na Feira do Livro do município, dia 31 de Maio, pelas 21h00. Oportunamente divulgaremos maiores detealhes.

Pedagogia do Positivo

2010-04-28T00:56:00.001+01:00

As Edições Pedago continuam a promover, com o apoio de inúmeras pessoas e instituições, apresentações do livro "Pedagogia do Positivo", de Bravo Nico, em várias comunidades locais do território Alentejano. A primeira apresentação teve lugar em Évora, na prestigiada e ainda jovem livraria Dom Pepe. No dia 18 de Abril estivémos em Reguengos de Monsaraz, no âmbito da 14ª Feira do Livro do Município. A apresentação foi muito concorrida e, mais uma vez, o livro cumpriu a sua missão e chegou aos leitores. Última apressentação teve lugar na bilioteca da Câmara Municipal de Viana do Alentejo, no passado dia 23 de Abril. Mais uma vez, muitos cidadãos locais marcaram a sua presença numa tertúlia que prolongou para lá da apresentação do livro. Brevemente colocaremos on-line fotografias desta iniciativa.

Para mais informações sobre a sessão clique aqui.

AERA 2010

2010-04-16T17:44:00.000+01:00

Faltam já poucos dias para o encontro anual da AERA - American Educational Research Association. O evento terá lugar em Denver, EUA, de 30 de Abril a 5 de Maio, mas muitas actividades de natureza cultural ou de formação contínua começam bem antes, do dia 25 em diante. Nós estaremos presentes e deixaremos aqui, todos os dias, o nosso relato acerca dos principais aconteciementos daquele que é o maior evento científico mundial no campo a educação.
Para mais informações clique aqui.

Lançamento - 14 de Abril, quarta-feira, 19h00

2010-04-13T12:57:00.007+01:00

É já amanhã a sessão de apresentação do livro "O Mediador Socio-cultural em Contexto Escolar". Terá lugar na biblioteca do Palácio das Galveias, ao Campo Pequeno, em Lisboa. A entrada é livre, teremos uma recepção a todos os participantes e acesso aos jardins do palácio. O livro estará disponível com desconto de lançamento e autor terá prazer em dialogar com todos os convidados. Contamos com a sua presença.

Siga o evento no Facebook: http://www.facebook.com/?ref=home#!/event.php?eid=108614622506116&index=1

Convite:

O Mediador Socio-Cultural em Contexto Escolar

2010-04-07T12:22:00.001+01:00

Um dos traços definidores das sociedades ocidentais contemporâneas é o enorme aumento do movimento transnacional de pessoas para o interior de cada país. Neste aspecto, Portugal não constitui excepção. A diversidade de públicos que chega hoje às escolas é enorme e é cada vez mais evidente a incapacidade da instituição escolar para lidar com essa espantosa diversidade a invade.

Essa incapacidade aparece reforçada pela influência que na educação vem tendo o modelo de desenvolvimento económico neoliberal, forçando as escolas no sentido de privilegiar o individualismo, a competição, o mérito, a cultura do esforço, a selecção dos mais capazes, vivendo-se, assim, uma razoável contradição entre o princípio da igualdade de oportunidades e a realidade selectiva que vai deixando para trás milhares de crianças e jovens.

Enfrentando uma cultura escolar que choca violentamente com a sua cultura familiar, muitos alunos constroem rapidamente um forte sentido de aversão a uma escola que simplesmente não os compreende, para além de ensaiar medidas compensatórias que são em si mesmas ignorantes das complexas problemáticas que ocultam o seu insucesso e desinteresse.
Uma das hipóteses de trabalho para enfrentar esta situação culturalmente violenta e socialmente injusta consubstancia-se na figura do mediador socio-cultural. Daí a relevância do livro que se apresenta.

Mais informações em: http://mediadorsociocultural.blogspot.com/

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Formação, Desempenho e Avaliação de Professores

2010-04-06T18:40:00.002+01:00

Com este livro os autores pretendem trazer para a reflexão e o debate a condição do professor, sublinhando o desenvolvimento profissional enquanto prática social e a importância da aprendizagem inter-pares para a transformação das práticas profissionais, assumindo a investigação-acção um papel valioso na construção de conhecimento prático relevante.

A avaliação do desempenho dos professores e a avaliação do mérito continuam na ordem do dia. Muito se tem falado e escrito sobre esta questão na comunicação social, porém, quase sempre com pouca profundidade e frequentemente com recurso a argumentos de senso-comum.

Embora tenham já surgido outro livros no mercado, nenhum outro se debruçou em simultâneo sobre três questões: a formação, o desempenho e a avaliação. Estes três temas são aqui tratados com rigor e de forma inter-ligada. Os autores apresentam-nos uma reflexão profunda sobe o modelo de avaliação dos professores, extraindo conclusões imprescindíveis tanto para a condução do processo avaliativo como para a reflexão critica acerca desse modelo em vigor.

Mais informações em: http://formacaoeavaliacaodeprofessores.blogspot.com/

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As Pessoas Contam!

2010-04-01T14:48:00.002+01:00

Este livro é sobre si, sobre mim e sobre toda a gente. É sobre todos nós. A maioria das pessoas habituou-se a olhar para a realidade organizada por entidades enormes, desde corporações a estados, de sindicatos a universidades, e para as formas como elas condicionam o curso dos acontecimentos. Porém, neste livro, a ênfase é colocada nos micro actores, nas pessoas que todos os dias têm a capacidade manter ou de sabotar as macro organizações que, normalmente, constituem o foco de atenção. Procura explorar vários papéis que são relevantes nas comunidades. Fá-lo com o intuito de enfatizar que o curso dos acontecimentos é sustentado por indivíduos comuns, por indivíduos em posição de autoridade e também pelos governos. Tal perspectiva choca com as formas prevalecentes de pensar sobre o mundo. Porém, à medida que o mundo se torna cada vez mais complexo, as pessoas, enquanto “indivíduos em rede” tornam-se cada vez mais centrais para o curso acontecimentos.

Mais informações em: http://aspessoascontam.blogspot.com/

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Lições do Iraque.

2010-04-01T14:40:00.002+01:00

A decisão de declarar guerra ao Iraque foi um dos maiores erros de política externa na história dos EUA, seguido de perto por outras nações do mundo. Este livro dá uma atenção crítica a como e por que razões esta decisão foi tomada. É essencial esforçarmo-nos por compreender como foi possível tamanho fiasco para evitar incorrer em semelhante erro no futuro. Actualmente, à medida que se reforçam as forças militares internacionais no Afeganistão, as atenções de todo o mundo voltam-se para o Irão e para os seus controversos líderes- Que lições devem ser tiradas dos acontecimentos recentes para evitar tamanho fiasco no futuro breve?

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Oprah. Um Ícone Cultural

2010-03-31T11:01:00.015+01:00

Oprah Winfrey possui actualmente uma fortuna avaliada em 1,5 mil milhões de dólares e surge no 242º lugar dos 400 mais ricos do mundo, segundo a revista Forbes. Oprah tem influenciado a vida política norte-americana de uma forma nunca antes vista e transformou-se num verdadeiro ícone cultural do mundo contemporâneo. Oprah não é apenas uma carismática apresentadora de talk-shows, mas uma poderosa líder de opinião admirada, respeitada e imitada por milhões de pessoas em todo o mundo. Como se tornou Oprah Winfrey num ícone cultural contemporâneo e o que isso nos diz acerca da época em que vivemos?

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Edições Pedago

2010-03-30T12:00:00.002+01:00

A Edições Pedago publica para ir ao encontro de todos os educadores e educadoras, investigadores e investigadoras, alunos e alunas de graduação e de pós-graduação.

Afirmando-se como editora académica, com uma particular ênfase em educação e ciências sociais, conta com o apoio de destacados investigadores e estudiosos – tanto portugueses como estrangeiros – proporcionando aos leitores um amplo conjunto de abordagens, seleccionadas e preparadas com elevado rigor, exigência e profissionalismo.
Na Edições Pedago estamos preocupados com o desenvolvimento e com o progresso social, estamos comprometidos com a justiça e com a solidariedade, estamos empenhados numa cidadania crítica, activa e responsável. Por isso, estamos comprometidos com a educação, área na qual procuramos ser uma referência. Esta é a visão que partilhamos com os nossos autores e colaboradores.
Concebemos o livro como instrumento de intervenção no social e no político, como contributo para a discussão em torno dos mais urgentes debates educacionais, sociais e políticos. Esta é a nossa missão.
Guiados por estes valores, oferecemos ao público académico uma selecção de títulos de grande qualidade, pertinência e actualidade.

Pedro Patacho
Director
www.edicoespedago.pt